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https://hdl.handle.net/20.500.12759/7905
Título : | Anemia y su relación con rendimiento académico en escolares del nivel primario de un colegio de Piura 2019 |
Autor : | Arambulo Mezones, Kevin Augusto |
Asesor: | Chumacero Aguilar, Mary |
Palabras clave : | Anemia Niños Rendimiento académico Factor asociado |
Fecha de publicación : | 2021 |
Institución : | Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO |
No. de serie: | T_MEDP_264 |
Resumen : | Objetivo: Determinar la asociación entre el rendimiento académico y anemia en
escolares del nivel primario de la Institución educativa Helguero Seminario de Piura,
durante el 2019.
Métodos: Se realizo un estudio analítico, observacional, prospectivo, transversal y de
asociación. Se estudio un total de 655 alumnos de nivel primario de la Institución
Educativa Federico Helguero Seminario de Piura, inscritos a dicho centro educativo
durante el 2019. Se aplico una ficha de recolección de datos y se tomó muestras de
sangre para el dosaje de hemoglobina. Se realizo análisis estadístico univariado,
bivariado y multivariado en el programa estadístico Stata v15.
Resultados: Se encuesto un total de 230 estudiantes de nivel primario, que tuvieron
una edad promedio de 8.9 ± 1.9 años y el 51.3% fueron mujeres. El rendimiento
académico fue deficiente en 24.78% y la prevalencia de anemia fue de 15.65% entre
los escolares encuestados. En el análisis multivariado la presencia de anemia se
asoció 20% mayor prevalencia (RP: 1.20, IC95: 1.16-2.21, p=0.015) de rendimiento
académico deficiente. Otra variable asociada a rendimiento académico deficiente fue
el ingreso familiar mensual menor a 750 soles (RPa: 3.49, IC95%: 1.84-6.63, p<0.001).
Conclusiones: En el presente estudio la presencia de anemia incremento la
prevalencia de rendimiento académico deficiente entre los estudiantes de nivel
primario. Objective: To determine the association between academic performance and anemia in primary school children of the Educational Institution Federico Helguero Seminario of Piura, during 2019. Methods: An analytical, observational, prospective, cross-sectional and association study was conducted. A total of 655 primary school students of the Educational Institution Federico Helguero Seminario of Piura, enrolled in this educational center during 2019, were studied. A data collection form was applied and blood samples were taken for hemoglobin dosage. Univariate, bivariate and multivariate statistical analysis was performed in the statistical program Stata v15. Results: A total of 230 primary school students were surveyed, with an average age of 8.9 ± 1.9 years and 51.3% were female. Academic performance was poor in 24.78% and the prevalence of anemia was 15.65% among the surveyed schoolchildren. In the multivariate analysis, the presence of anemia was associated with a 20% higher prevalence (PR: 1.20, 95%CI: 1.16-2.21, p=0.015) of poor academic performance. Another variable associated with poor academic performance was monthly family income of less than 750 soles (PRa: 3.49, 95%CI: 1.84-6.63, p<0.001). Conclusions: In the present study the presence of anemia increased the prevalence of poor academic performance among primary level students. |
URI : | https://hdl.handle.net/20.500.12759/7905 |
Aparece en las colecciones: | Medicina Humana |
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